Direction et pilotage des politiques publiques

Direction

• Fonction publique d'Etat

• Piloter, coordonner et évaluer l’action de l’État se rapportant à l’éducation nationale et à l’enseignement supérieur
• Mettre en œuvre et expliquer les orientations stratégiques du ministre, en contrôler l’effet
• Définir dans sa circonscription les objectifs de la politique académique
• Veiller à la préparation et à l’exécution des budgets opérationnels de programme, assurer leur suivi par un contrôle de gestion
• Piloter la gestion des ressources humaines et des établissements et contribuer au dialogue social
• Animer une politique de concertation avec les milieux politiques, économiques, professionnels et les représentants des collectivités locales
• Informer le ministre sur les réalités de l’académie, les réflexions et attitudes des partenaires institutionnels

• Emploi à la discrétion du Gouvernement (nomination en conseil des ministres)

• Processus de déconcentration et responsabilités accrues des recteurs
• Intensification des relations avec les préfets et les collectivités territoriales
• Renforcement du rôle de la région académique

• Fonction accrue de management
• Techniques de négociation et sens de la diplomatie nécessaires

• Diplomatie
• Capacité de raisonnement analytique
• Se connaître, se maîtriser, se développer
• Incarner les valeurs de l'État et du Service Public
• Écouter et bâtir des relations solides
• S'adapter : Faire preuve d'audace et être capable de prendre des risques
• Innover : savoir accueillir le changement et les initiatives

• Piloter la performance
• Coopérer
• Communiquer et rayonner
• Développer une vision stratégique
• S'adapter : décider et agir dans la complexité et l'incertitude, hiérarchiser les priorités, accueillir l’imprévu et réorienter son action si nécessaire
• Responsabiliser et développer ses équipes sur le plan individuel et collectif
• Innover : être agile, favoriser l’expérimentation
• Animer : piloter la concertation et le dialogue social, susciter et entretenir des coalitions d’acteurs pertinents
• Transformer : mobiliser autour d’une transformation, initier les transformations et s’assurer du respect des engagements

• Techniques de négociation
• Modes de fonctionnement des administrations publiques
• Finances publiques
• Environnement socio-économique
• Système éducatif
• Techniques de management et de communication

• Emplois de référence
  • Inspectrice/Inspecteur de l’enseignement
• Emplois types
  • Proviseur(e) d’établissement scolaire

• Métiers
  • Direction d'établissement et d'enseignement

• Métiers
  • Chef-fe de cuisine / cuisinier-ère

• Métiers
  • Recteur