Enseignante / Enseignant du 2nd degré
        
                    
            
                Acteur du système éducatif, le professeur de collège ou de lycées est un professionnel de la pédagogie. Sa mission principale consiste à assurer l’enseignement d’une ou plusieurs disciplines scolaires ou professionnelle aux élèves qu’il a en responsabilité. Il est un acteur de la communauté éducative et du service public de l’éducation nationale.
            
        
        - Informations générales
- Conditions d'exercice
- Tendances d'évolution
- Connaissances
- Autres référentiels
            
                                    
                                Domaine Fonctionnel
            
        
        Enseignement et Formation
            
                                    
                                Famille Professionnelle
            
        
        Enseignement
            
                                    
                                Versants
            
        
        - Fonction publique d'Etat
            
                                    
                                
                                                                                    Pas de compétences managériales requises
                                                                                                                        
            
        
        
                                                                                    Pas de compétences managériales requises
                                                                                                                        
            
            
                                    
                                Code CSP
            
        
        ERENS006
            
                                    
                                Activités principales
            
        
        - Quelle que soit sa discipline ou sa spécialité, la mission de l’enseignant du 2nd degré est de
- Développer les connaissances et compétences des élèves, leur esprit critique
- Les accompagner dans la découverte professionnelle
- Les amener à devenir des citoyens et les préparer à leurs futurs choix d'orientation tout en leur donnant les outils pour apprendre à réfléchir, à comprendre le monde dans lequel ils vivent ainsi qu'à développer leurs capacités à exprimer des idées et développer des concepts
- Contribuer à la construction du parcours éducatif et scolaire des élèves, à la transmission des savoirs et à la construction des apprentissages
- Assurer un service qui comprend un temps d’enseignement, un temps de préparation des cours, un temps de correction de copies, un temps de dialogue avec les parents pour le suivi des élèves, un temps de participation à la vie de l’établissement (conseil de classe, conseil d’enseignement, conseil pédagogique…) et de concertation en équipe
            
                                    
                                Conditions d’exercice
            
        
        - Organisation du travail en année scolaire
            
                                    
                                Savoir-être
            
        
        
            
                                    
                                Savoir-Faire
            
        
        - Mener une veille
- Gérer les conflits
- Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves
- Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves
- Accompagner les élèves dans la découverte professionnelle, les amener à devenir des citoyens et les préparer à leurs futurs choix d'orientation tout en leur donnant les outils pour apprendre à réfléchir
- Travailler en équipe, en mode projet
- Suivre et conseiller les élèves dans l'organisation du travail personnel
- Transmettre un savoir, une technique
- Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier et à la transmission des usages pour les élèves
- Construire, planifier, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage efficaces prenant en compte la diversité des élèves
            
                                    
                                Connaissances professionnelles
            
        
        - Connaissance du système éducatif et de son organisation
- Maîtrise des savoirs disciplinaires et de leur didactique
- Maîtrise de la langue française dans le cadre de son enseignement
- Connaissance en ingénierie pédagogique, des modes d’évaluation des élèves, des processus et mécanismes d’apprentissages, des techniques pédagogiques et des modes de transmission des savoirs
            
                                RIME
            
        
        - Emplois de référence
- Emplois types