RNCP32152 / Accueillant éducatif

Accueillant éducatif

Etat

Inactif / Publiée

Objectifs et contextes de la certification

A compléter (Reprise)

Dates de validité

  • Date de début : Non renseignée
  • Date de fin : 04/01/2022

Correspondance Européenne

Niveau 4

Certificateur

  • SOCIETE DE GESTION DE FORMATION ET DE CONSEIL

Activités visées

En EAJE et à domicile, l’accueillant éducatif met en œuvre un projet éducatif dans le but d’accompagner des enfants de 0 à 6 ans ainsi que leur famille, dans les processus individuels et collectifs d’apprentissage et de croissance.

L’accueillant éducatif accompagne l’enfant dans son développement et ses apprentissages. Il encadre les activités d’éveil, accompagne les activités quotidiennes de l’enfant (éveil et jeux), observe et ajuste son action auprès des jeunes enfants en fonction de leurs besoins.

Il Accompagne les parents dans leur parentalité et assure la continuité éducative. Il Lutte contre les exclusions et favorise la construction de liens sociaux. Il propose des activités collectives et ou individuelles adaptées au développement de l’enfant.

Il met en œuvre, développe ou contribue au développement d’un projet éducatif. Il aménage les espaces de vie, répond aux besoins de l’enfant et assure les soins quotidiens. L'accueillant Educatif garantit la sécurité et le bien-être des enfants.

Il observe l’enfant ou le groupe d’enfants avant d’agir et adapte son action au plus juste des besoins de chaque enfant.

Capacités attestées

En EAJE et à domicile, l’accueillant éducatif met en œuvre un projet éducatif dans le but d’accompagner des enfants de 0 à 6 ans ainsi que leur famille, dans les processus individuels et collectifs d’apprentissage et de croissance.

L’accueillant éducatif accompagne l’enfant dans son développement et ses apprentissages. Il encadre les activités d’éveil, accompagne les activités quotidiennes de l’enfant (éveil et jeux), observe et ajuste son action auprès des jeunes enfants en fonction de leurs besoins.

Il Accompagne les parents dans leur parentalité et assure la continuité éducative. Il Lutte contre les exclusions et favorise la construction de liens sociaux. Il propose des activités collectives et ou individuelles adaptées au développement de l’enfant.

Il met en œuvre, développe ou contribue au développement d’un projet éducatif. Il aménage les espaces de vie, répond aux besoins de l’enfant et assure les soins quotidiens. L'accueillant Educatif garantit la sécurité et le bien-être des enfants.

Il observe l’enfant ou le groupe d’enfants avant d’agir et adapte son action au plus juste des besoins de chaque enfant.

Secteurs d’activité

  • Accueil du jeune enfant collectif (crèche, multi accueil, jardin d'enfants,...)
  • Accueil du jeune enfant à domicile

Types d’emploi accessibles

  • Accueillant éducatif en crèche
  • Accueillant éducatif à domicile

Réglementation juridique de l’activité

A compléter (Reprise)

RNCP32152BC01 | Proposer des activités collectives et/ou individuelles adaptées au développement de l’enfant

Liste des compétences Modalités d'évaluation
  • Observer professionnellement l’enfant et le groupe d’enfants.
  • Identifier les besoins liés au développement et à l’éveil des enfants.
  • Proposer des activités en lien avec l’âge et/ou le stade de développement cognitif, psycho-affectif, émotionnel, sensori-moteur, sociale, langagier et intellectuel des jeunes enfants.
  • Concevoir des jeux permettant l’apprentissage.
  • Rapport et présentation orale d’un projet professionnel réalisé en groupe.

RNCP32152BC02 | Répondre aux besoins de l’enfant et assurer les soins quotidiens

Liste des compétences Modalités d'évaluation
  • Assurer les soins d’hygiène élémentaire des jeunes enfants.
  • Préparer des repas sains et adaptés à chaque enfant en respectant les règles d’hygiène alimentaire.
  • Réagir de façon adaptée aux situations de détresse ou de danger des jeunes enfants.
  • Respecter les rythmes de sommeil des jeunes enfants.
  • Nettoyer et désinfecter les lieux selon les règles d’hygiène du métier.
  • Assurer la sécurité physique de l’enfant.
  • Repérer les éventuels troubles du développement.
  • Mise en pratique sur poupons
  • Etude de cas individuelle sur l’alimentation
  • Evaluation écrite sur les règles d’hygiène alimentaires
  • Mise en situation sur poupon
  • Etude de cas en groupe sur la sécurité affective
  • Etude de cas en groupe sur les rythmes de sommeil
  • Mise en pratique professionnelle dans les locaux du centre de formation

RNCP32152BC03 | Accompagner les parents dans leur parentalité et assurer la continuité éducative

Liste des compétences Modalités d'évaluation
  • Accueillir les parents avec bienveillance
  • Collecter et transmettre les informations pertinentes
  • Partager son savoir avec les familles
  • Communiquer et transmettre de façon efficace
  • Produire des écrits professionnels pertinents dans un but de transmission
  • Rapport et présentation orale d’un projet professionnel réalisé en groupe

RNCP32152BC04 | Accompagner l’enfant dans son développement et ses apprentissages

Liste des compétences Modalités d'évaluation
  • Identifier les pédagogies adaptées aux situations professionnelles
  • Identifier les stades de développement
  • Adapter l’action à la situation et au stade de développement de l’enfant
  • Rapport et présentation orale d’un projet professionnel réalisé en groupe

RNCP32152BC05 | Mettre en œuvre, développer ou contribuer au développement d’un projet éducatif. Aménager les espaces de vie

Liste des compétences Modalités d'évaluation
  • Identifier les pédagogies adaptées aux situations professionnelles
  • Adapter l’action à la situation et au stade de développement de l’enfant
  • Assurer une veille métier
  • Transcrire des valeurs éducatives, des pédagogies, des approches psychologiques en objectifs puis définir les moyens adaptés à leur mise en œuvre
  • Concevoir des espaces adaptés au développement psychomoteur de l’enfant
  • Rapport et présentation orale d’un projet professionnel réalisé en groupe

Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant

  • Le directeur du centre
  • Deux représentants des salariées de la petite enfance
  • Deux représentants des employeurs
  • Deux représentants du corps enseignants

Après un parcours de formation continue

  • Le directeur du centre
  • Deux représentants des salariées de la petite enfance
  • Deux représentants des employeurs
  • Deux représentants du corps enseignants

Par la voie de la VAE

  • Le directeur du centre
  • Deux représentants des salariées de la petite enfance
  • Deux représentants des employeurs
  • Deux représentants du corps enseignants

En contrat d’apprentissage

  • Le directeur du centre
  • Deux représentants des salariées de la petite enfance
  • Deux représentants des employeurs
  • Deux représentants du corps enseignants

En contrat de professionnalisation

  • Le directeur du centre
  • Deux représentants des salariées de la petite enfance
  • Deux représentants des employeurs
  • Deux représentants du corps enseignants

Historique de la certification

Active Référence Titre Début Fin
RNCP38468 Accueillant éducatif Inconnue 21/12/2026
RNCP32152 Accueillant éducatif Inconnue 04/01/2022

Dans le ROME