Social, enfance et famille

Puériculture

• Fonction publique d'Etat
• Fonction publique territoriale
• Fonction publique hospitalière

ERSOC022

• Accueil des enfants, des parents ou des représentants parentaux
• Élaboration et mise en œuvre des projets éducatifs et d'activités artistiques et d’éveil des jeunes enfants au sein d’une équipe ; rédaction et mise à jour du dossier de l’enfant
• Accueil, information et formation des nouveaux personnels, des stagiaires et des professionnels de santé
• Aide à la réalisation de soins ou d’application de protocoles en matière de santé et d’hygiène
• Assistance technique pour la réalisation des soins spécifiques au domaine d'activité
• Entretien et gestion de l'environnement immédiat de l'enfant et des matériels de soins et ludiques
• Entretien, nettoyage et rangement des matériels spécifiques à son domaine d'activité
• Identification, recensement des besoins et des attentes des jeunes enfants, spécifiques à son domaine
• Observation de l'état de santé et du développement de l'enfant et du bon fonctionnement des appareillages et dispositifs médicaux
• Prendre soin de l'enfant dans ses activités de la vie quotidienne
• Participation à l'élaboration du projet d'établissement, du règlement de fonctionnement
• Accompagnement et soutien à la parentalité
• Accompagnement de l’enfant présentant un handicap ou une affection chronique

• Conditions générales
• Etre titulaire du diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture
• Travail au sein d'un établissement d'accueil (crèche collective, halte-garderie, multi-accueil, jardin d'enfants, crèche familiale, etc.) ou d'un service PMI
• Horaires variables, réguliers mais pouvant être décalés (accueil d'urgence, absentéisme, etc.)
• Facteurs de risques professionnels
• Métier dont les activités sont potentiellement exposées à des facteurs de risques professionnels relevant de la/des catégories suivantes
• Contraintes physiques marquées
• Environnement physique agressif

• Évolutions relatives aux politiques publiques, au cadre institutionnel et réglementaire
• Transformation des établissements d’accueil du jeune enfant sous l'influence des politiques enfance - famille - éducation
• Plan d'action pour la petite enfance, renforcement du soutien au développement et à l'éveil de l'enfant (Rapport GIAMPINO, mai 2016 – Comité de filière 2022)
• Évolutions socio-économiques
• Complexification et diversification de la demande des familles : flexibilité des horaires

• Travailler en équipe pluridisciplinaire
• Ecoute et d’échanges auprès des parents
• Organiser son travail au sein d'une équipe pluri-professionnelle

• Utiliser les techniques gestes et postures/ manutention
• Etablir une communication adaptée à la personne et à son entourage
• Analyser / évaluer la situation clinique d'une personne, d'un groupe de personnes, relative à son domaine de compétence
• Utiliser les techniques d'entretien des locaux et du matériel spécifiques aux établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux
• Rechercher, traiter et transmettre les informations pour assurer la continuité des soins
• Mise en œuvre et application des règles de sécurité et d'hygiène
• Réaliser des soins adaptés à l'état clinique de l'enfant
• Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au développement, à la santé, à la sécurité et le bien-être et l’autonomie des jeunes enfants
• Élaboration et mise en œuvre des projets d'activités des enfants
• Accompagner l'enfant dans les activités d'éveil et les parents dans leur rôle éducatif et parental

• Communication et relation d'aide
• Bio-nettoyage et hygiène des locaux
• Premiers secours
• Puériculture
• Nutrition infantile
• Développement psychomoteur de l'enfant
• Hygiène hospitalière ou en collectivité
• Droit des enfants et de la protection de la petite enfance
• Psychologie de l'enfant

• Emplois de référence
  • Assistante/Assistant educatif
• Emplois types
  • Enseignant du primaire

• Métiers
  • Aide en puériculture

• Métiers
  • Assistant-e d'orientation et d'insertion professionnelle

• Métiers
  • Assistant éducatif